جامعة البترا | تشغيل الطلبة

تشغيل الطلبة

تقدم عمادة شؤون الطلبة فرص تشغيل لطلبة الجامعة بجانب الدراسة، حيث يتم الإعلان عن الشواغر المتوفرة في كليات الجامعة ودوائرها الإدارية والخدمية من قبل عميد شؤون الطلبة في بداية كل فصل دراسي وفق الخطة التي يقرها مجلس العمداء، ومن ثم ترسل الكليات والدوائر الإدارية والخدمية كشفاً بأسماء الطلبة التي ترغب بتشغيلهم لديها، والمهام الموكلة لهم خلال الفصل الدراسي إلى عميد شؤون الطلبة موقعاً من الجهة الطالبة وعميد الكلية أو مدير الدائرة المعني، حيث يتولى مكتب الإرشاد الوظيفي بعمادة شؤون الطلبة متابعة عملية تشغيل الطلبة في الكليات والدوائر الإدارية ورفع تقارير دوريه في نهاية كل فصل إلى عميد شؤون الطلبة يتضمن أسماء الطلبة وعدد ساعات العمل التي عملها كل طالب في الفصل وعدد ساعات العمل الإجمالي خلال فترة دراسته في الجامعة.

يشترط للحصول على فرص التشغيل في الجامعة مقابل مكافأة مالية ما يأتي:

أن يكون الطالب قد أنهى (30) ساعة معتمدة على الأقل داخل الجامعة.
أن لا يقل معدله التراكمي عن (2:00) نقطة.
أن لا يكون قد صدر بحقه عقوبة تأديبية من درجة إنذار فأكثر.
تعطى الأولوية في التشغيل للطالب غير المقتدر مالياً، ويترك للعميد أو رئيس الدائرة المختص تقدير الوضع المالي للطالب.
تحدد ساعات العمل خلال الفصول الدراسية بمعدل ساعتين يوميا ً، وبحد أقصى (40) ساعة في الشهر وبمعدل دينارين مقابل كل ساعة عمل.
يقوم الطالب الراغب في العمل بتعبئة نموذج التشغيل المعتمد لدى العميد أو مدير الدائرة المختص والذي بدوره ينسب لعميد شؤون الطلبة بأسماء الطلبة المرشحين للعمل.
لا يسمح للطالب العمل لأكثر من (240) مائتين وأربعين ساعة عمل خلال دراسته في الجامعة إلا في حال عدم وجود طلبة يرغبون في ملء الشواغر غير المشغولة.
يجوز لرئيس الجامعة في حالات إستثنائية وبتنسيب خطي من العميد أو مدير الدائرة المختص رفع السقوف.
ترفع عمادة شؤون الطلبة الكشوف الشهرية إلى الدائرة المالية بعد اعتمادها من العمداء ومديري الدوائر المختصة ومكتب التشغيل الوظيفي في عمادة شؤون الطلبة مبيناً فيها اسم الطالب وعدد ساعات العمل خلال الشهر لإعتماد صرف المكافآت، وتحفظ صورة من الكشوفات في ملف الطالب وصورة أخرى في ملف التشغيل.

رسالة العميد

د. فتحي الفاعوري

لقد كان لتعييني عميداً لشؤون الطلبة في جامعة البترا الأثر الكبير بالنفس ودافعاً وحافزاً للعمل الجاد الدؤوب، كيف لا وقد جمعت ما بين الخبرة العلمية والعملية ...

اقرأ المزيــد

التقويم